Trabalho Espiritual com Crianças/Prefácio

Prefácio

V.V. Antonov

A realidade russa é caracterizada pela falta de compreensão, por parte das pessoas, sobre o significado das suas vidas. Nem o ateísmo, que prevaleceu por várias décadas no nosso país, nem as crenças religiosas distorcidas podem explicar razoavelmente — do ponto de vista filosófico — porque estamos aqui e o que estamos aqui a fazer. É por isso que pessoas não espirituais, incluindo crianças, se envolvem irrevogavelmente no alcoolismo e noutros tipos de dependências, no crime, que se tornam um modo de vida habitual para elas. A experiência prova que o apelo ao “estilo de vida saudável” não pode-se tornar uma alternativa estável para as massas se não houver resposta para a principal questão filosófica — a questão do significado das nossas vidas na Terra.

Já discutimos isto em muitas publicações [3,5-16,26,28,41], mas para crianças, é claro, deve ser apresentado de uma forma simplificada, usando uma linguagem que corresponda ao seu nível de compreensão. Deve fazer-se modestamente, sem coerção*,, simplesmente informando-os — para que, tendo crescido, eles possam recordar-se e usar isso como uma base para a sua visão de mundo e para uma compreensão do seu lugar e papel tanto nas vastas extensões do Absoluto multidimensional, como entre outras pessoas na Terra.

Aqueles que lêem este livro podem aplicar diretamente as técnicas descritas aqui ou criar as suas próprias modificações nesta base, mas devem incluir o ensino do tema principal, o tema do amor espiritual: a reverência a Deus, o tema da bondade, compaixão, o serviço a todos em tudo de bom, o cuidar de todas as criaturas, incluindo pessoas, animais e plantas. Afinal, nós próprios somos consciências encarnadas em corpos físicos; nós habitamos no infinito Oceano universal da Consciência de Deus que Tudo Vê e Que Tudo Ouve, Que é Amor, Que nos aceitará para sempre na Sua Morada se nos tornarmos o Amor que Ele é. As histórias sobre Instrutores Divinos e sobre as realizações dos adeptos espirituais também permanecerão para sempre na memória das crianças para serem usadas como exemplos a seguir [24-25,27 e outros].